<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Yellow Lemon Educa]]></title><description><![CDATA[Recursos prácticos de Audición y Lenguaje para maestros y familias. Descarga materiales interactivos, guías y actividades para estimular el habla.]]></description><link>https://yellowlemoneduca.wixsite.com/yellow-lemon-educa/blog-de-audicion-y-lenguaje</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Fri, 31 Jul 2026 15:08:38 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://yellowlemoneduca.wixsite.com/yellow-lemon-educa/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Flexibilidad cognitiva y TEA: más allá de las palabras.]]></title><description><![CDATA[¿Por qué un niño con TEA puede tener un vocabulario perfecto pero atascarse ante un cambio de tema o una broma? En esta entrada exploramos el papel clave de la flexibilidad cognitiva y la pragmática desde la Audición y Lenguaje.]]></description><link>https://yellowlemoneduca.wixsite.com/yellow-lemon-educa/post/flexibilidad-cognitiva-y-tea-m%C3%A1s-all%C3%A1-de-las-palabras</link><guid isPermaLink="false">6a68e5e8ddd3673bc9b79cab</guid><pubDate>Tue, 28 Jul 2026 18:36:13 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/6e4b4e_0081069eb9994633909560a3075d6e2c~mv2.webp/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>yellowlemoneduca</dc:creator></item><item><title><![CDATA[La gestión emocional y el desarrollo del lenguaje: ¿Cómo se relacionan?]]></title><description><![CDATA[Si te interesa el desarrollo del lenguaje infantil, es fundamental entender el rol clave que juega la gestión emocional en este proceso. A menudo cuando pensamos en el lenguaje, directamente lo relacionamos con el desarrollo cognitivo, como memorizar palabras, comprender la gramática, etc. Sin embargo, la neurociencia actual trae evidencia muy interesantes, como que el lenguaje es un proceso social y emocional. Cuando las palabras "se bloquean". Cuando los niños y niñas experimentan emociones...]]></description><link>https://yellowlemoneduca.wixsite.com/yellow-lemon-educa/post/c%C3%B3mo-la-gesti%C3%B3n-emocional-potencia-la-comunicaci%C3%B3n</link><guid isPermaLink="false">6a5e49641931e2c84677c143</guid><pubDate>Mon, 20 Jul 2026 17:07:32 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/fac8bf_80b9887f3e804970b8409cf2ba40cae4~mv2.webp/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>yellowlemoneduca</dc:creator></item></channel></rss>